我是一名十八线小县城的职高班主任。 ▫️▫️大学学的师范类，这一生我都在接受教育并且输出教育。从毕业那时起便踏上三寸讲台，走出自己的青春，走进了另一群人的青春。当起了一群相差十岁以内孩子们口中的班主任。认真，吃苦，是我的代名词。未婚未育是我多干点活的理由。刚工作时好像每天二十四小时都献给了这份工作。每天都在处理学生和家长的问题。总觉得24小时完全不够用，总觉得大学时信誓旦旦说的做发光发热的教育者能梦想成真。总觉得自己多努力一点就能改变学生。实际上错了，理想最终还是会被现实一次次浇灭。这一切都归根于我还是太年轻太负责了。 ▫️▫️那时候的我总以为满腔热血能够得到回报，但是从来没有想过，教育的改变需要学校、家庭、社会三方鼎力。而父母一味认为把孩子送到学校就都是老师的责任，只要出现问题便强调众人推，他们总爱说“他只听你的，你多管管”。可是他们从未想过学校教育是最无力的那个，有心却无力。每一个问题学生的背后都有一个问题家长，以及一个支离破碎的家庭。而且每个都千疮百孔。班上很多孩子实际上是听话的，可是一大半是离异家庭，要么就是父母不管。很多孩子告诉我，其实以前成绩也还是不错的。父母离异后自己也就无心读书了，每天浑浑噩噩，叛逆。成绩也就自然一落千丈了。中考后只能选择职高。我发现其实他们是有自己的闪光点的，也聪明。只是不爱学习，有些不好的行为也是为了引起大人对他们的关注。我尝试着改变他们，却忘了园丁只负责修剪枝叶，却无法改变其品种。每个他们身上都有父母的缩影。我没办法救赎他们，因为我连自己都救赎不了，我只能多爱他们一点，多教一点，倾听他们的内心，塑造好他们的三观，读书成绩不好没关系，至少走出社会不至于入歧途。其他都是我无法改变的。 ▫️▫️有时候也觉得悲凉，从这些青涩懵懂的花骨朵中，我几乎很少看到自信开朗的，几乎都是胆小敏感遇到暴雨就低着头的小花朵。他们没办法选择自己的父母和家庭，性格也不像话。又不得不接受，最后还要被冠以不听话的称号，学校教育是三大教育里最无力的，家庭教育是最关键的，社会教育是最血淋淋的，但愿每个孩子都能被温暖以待。 ▫️▫️那天傍晚下班，我抬头看着窗外的风景。突然想，我用我透支的健康好像并没有换来优秀，也没有改变任何学生，时间消磨掉的只有我的热情，以及我正在逝去的青春，我燃烧的只剩烛芯，然而我好像也没有照亮任何人。教师日常